AE 02
Lectura
Utilizar estrategias de comprensión
que les permitan
seleccionar información
Lectura
Utilizar estrategias de comprensión
que les permitan
seleccionar información
Los estudiantes al verse tan expuestos hoy en día a una gran cantidad de información , gracias al internet, suelen enfrentarse muchas veces a información que no es fidedigna y que no ha sido subida a la web por especialistas en el área, por lo tanto deben establecer estrategias de comprensión para discernir y seleccionar la información válida. Los estudiantes deben por lo tanto, establecer un propósito de búsqueda claro para comenzar la recepción de información.
Trabajar en base a búsqueda de noticas recientes en diarios de difusión local. Por ejemplo:
Usan glosarios, índices, apéndices, barras de navegación y buscadores de internet para localizar información.
Señalan dónde está la información buscada sin necesidad de leer todo.
Identifican detalles que son relevantes según el propósito de lectura.
Establecen propósitos para la relectura.
Explican las infografías presentes en el texto.
Toman apuntes de las infografías y las ordenan en categorías.
La infografía es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos.
Los estudiantes luego de haber realizado todas las actvidades relacionadas con la noticia, deben reescribirla
y seleccionar imágenes relevantes que puedan sustituir la noticia en sí.
Material de apoyo en la web.
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